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（中央社記者盧太城台東縣2日電）台東縣台東市新園部落今天自主宣布傳統領域，面積350公頃，是繼魯凱族後，台東第2個宣布傳統領域的部落。
新園部落主席巫化?巴阿立佑司牧師今天帶著族人宣布傳統領域，範圍從台東市中興路上的育仁中學沿路切至軌道，再由軌道往南執行到利嘉溪，接著再由利嘉溪往北至新園橋，過新園橋直行往東走，沿著中興路與育仁中學的起點接合。
巫化?巴阿立佑司表示，根據他父親生前的口述，約1935年間日本人為取得太麻里溪流域上游的袓居地，強迫他們遷移至現在新園所在的地區，並要求他們在此耕作，為日本軍方提供糧食和物資。
日本政府承諾將這塊350公頃的土地作為交換，給新園部落族人使用。原本日本政府已準備註記這塊地，卻因日本戰敗投降，沒來得及完成原保地的紀錄。他父親即是當年第一批被日本政府帶到這裡勘查土地的13名族人之一。
巫化說，這塊土地原是利嘉部落的傳統領域，經與利嘉部落協商，同意讓他們在此落地生根，這些歷史事實，一直存在老人家的記憶裡，流傳下來。
耆老杜東龍更進一步強調，「還我土地，我們不敢忘記這是老人家生前最大的遺願。」
部落族人表示，80年來已與土地有深刻不可斷的連結。自主公告傳領絕非獨占所有權的意思，而是為要展現部落的主體，並藉此說明新園部落與土地的關聯。「土地是我們的生命，不是資產，是我們世世代代要守護的責任與義務。」
新園部落呼籲，傳統領域的使用必定有重疊之處，部落間共同協商共享共管互惠，都是邁向自治必經的過程；另外，國家必須正視原住民族土地的歷史，回復原住民族的權利，原住民的土地由各部落自行劃設確認，並認可部落間的協商結果。1060102
【記者曾美霞台北報導】立法院教育及文化委員會8日初審教育部預算，對於110學年度升大學改革，尤其是「學習歷程」，朝野立委都有疑慮，決議凍結新台幣3000萬元並要求專案報告。
大學招聯會日前召開常務委員會，會中做出初步決議，110學年度改採「新型學測」和「分科測驗」二種考試，其中新型學測為「3加1」科，比現行學測減少，申請入學採計學測成績外，還納入高中學習歷程檔案一同考量。
立法院教委會8日審教育部預算，朝野立委都對「學習歷程」有疑慮，一共提出14案刪減或凍結預算。中國國民黨立委柯志恩質疑，會不會最後還是學生填的半死，但大學還是不看，例如台灣大學就已表態，還是希望用成績挑學生。
民主進步黨籍立委張廖萬堅也擔心，學習歷程檔案最後可能弄得像國中升高中職一樣，最後所有人都滿分，「大家都一樣，等於白做了」。
民進黨立委黃國書說，學習歷程檔案可能會成為作文比賽，變成學校造假平台。他也提到，為何教育部還要編列預算，鼓勵各大學成立招生專責辦臺南市六甲區情趣睡衣公室，「單位還不夠多嗎？」
教育部長潘文忠解釋，學習歷程檔案是要「簡化」現行申請入學的弊病，讓學生平常就把資料累積下來，而不是要高三下再整理，甚至拿給坊間業者做包裝。2016/12/8
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