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(中央社記者盧太城台東縣2日電)台東縣台東市新園部落今天自主宣布傳統領域,面積350公頃,是繼魯凱族後,台東第2個宣布傳統領域的部落。

新園部落主席巫化?巴阿立佑司牧師今天帶著族人宣布傳統領域,範圍從台東市中興路上的育仁中學沿路切至軌道,再由軌道往南執行到利嘉溪,接著再由利嘉溪往北至新園橋,過新園橋直行往東走,沿著中興路與育仁中學的起點接合。

巫化?巴阿立佑司表示,根據他父親生前的口述,約1935年間日本人為取得太麻里溪流域上游的袓居地,強迫他們遷移至現在新園所在的地區,並要求他們在此耕作,為日本軍方提供糧食和物資。

日本政府承諾將這塊350公頃的土地作為交換,給新園部落族人使用。原本日本政府已準備註記這塊地,卻因日本戰敗投降,沒來得及完成原保地的紀錄。他父親即是當年第一批被日本政府帶到這裡勘查土地的13名族人之一。

巫化說,這塊土地原是利嘉部落的傳統領域,經與利嘉部落協商,同意讓他們在此落地生根,這些歷史事實,一直存在老人家的記憶裡,流傳下來。

耆老杜東龍更進一步強調,「還我土地,我們不敢忘記這是老人家生前最大的遺願。」

部落族人表示,80年來已與土地有深刻不可斷的連結。自主公告傳領絕非獨占所有權的意思,而是為要展現部落的主體,並藉此說明新園部落與土地的關聯。「土地是我們的生命,不是資產,是我們世世代代要守護的責任與義務。」

新園部落呼籲,傳統領域的使用必定有重疊之處,部落間共同協商共享共管互惠,都是邁向自治必經的過程;另外,國家必須正視原住民族土地的歷史,回復原住民族的權利,原住民的土地由各部落自行劃設確認,並認可部落間的協商結果。1060102

【記者曾美霞台北報導】立法院教育及文化委員會8日初審教育部預算,對於110學年度升大學改革,尤其是「學習歷程」,朝野立委都有疑慮,決議凍結新台幣3000萬元並要求專案報告。

大學招聯會日前召開常務委員會,會中做出初步決議,110學年度改採「新型學測」和「分科測驗」二種考試,其中新型學測為「3加1」科,比現行學測減少,申請入學採計學測成績外,還納入高中學習歷程檔案一同考量。

立法院教委會8日審教育部預算,朝野立委都對「學習歷程」有疑慮,一共提出14案刪減或凍結預算。中國國民黨立委柯志恩質疑,會不會最後還是學生填的半死,但大學還是不看,例如台灣大學就已表態,還是希望用成績挑學生。

民主進步黨籍立委張廖萬堅也擔心,學習歷程檔案最後可能弄得像國中升高中職一樣,最後所有人都滿分,「大家都一樣,等於白做了」。

民進黨立委黃國書說,學習歷程檔案可能會成為作文比賽,變成學校造假平台。他也提到,為何教育部還要編列預算,鼓勵各大學成立招生專責辦臺南市六甲區情趣睡衣公室,「單位還不夠多嗎?」

教育部長潘文忠解釋,學習歷程檔案是要「簡化」現行申請入學的弊病,讓學生平常就把資料累積下來,而不是要高三下再整理,甚至拿給坊間業者做包裝。2016/12/8

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